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发布日期2019-07-12

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新华社呼和浩特7月22日电(李富、中宇)暑假期间,如何面对独自在家的孩子的安全问题、该不该给孩子报培训班等问题往往困扰着家长。为此,许多教师提醒说,学校、家庭、社会要共同努力,为孩子打造一个“阳光假期”。

有教育学专家分析指出,职业倦怠等心理问题在教师中普遍存在,除自身个性因素外,成因还有许多,“工作繁重,压力过大”是主要原因之一。

新华社记者夏文辉

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随着农村党员干部现代远程教育的深入推进,远程教育工作存在的主要矛盾已经变成了农村党员干部群众日益增长的学习需求与远程教育所能提供的教学服务之间的矛盾,这就要求:一方面,远程教育只有掌握党员干部群众的学习需求,深入了解农村党员干部群众在想什么、盼什么,才能有针对性地以群众喜闻乐见的教学方式和教学手段开展教学活动。另一方面,只有不断加强管理员队伍和教学队伍建设,才能更好地满足农村党员干部群众的学习需要。从某种意义上说,党员干部群众的学习需求就是促进远程教育更好发展的内在动力。

但也有求职者质疑,职客收取费用利用自身关系帮人介绍工作,会影响职场竞争的公平性。

汶川地震抗震救灾的经验表明,加强社会管理,加强对受灾群众的心理救助和疏导,与救治伤病员同样重要。在抢险救灾的同时,加大社会救助力度、抚慰受灾群众,尽力化解社会矛盾、做好社会治安工作,加强监督管理、科学合理公平地分配救灾资金和物资,对营造心理和谐、社会和谐的环境至关重要。同时,要坚持以人为本的理念,科学部署、科学安排、科学行动,确保救援人员的生命安全和身体健康。

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现在我们常常提及一个词,那就是“幸福感指数”,我们也不妨拿它去衡量一下教师群体,他们“幸福感指数”到底有多少?他们是否在职业的重压下工作着,为了那个或明或暗的升学目标而苦苦拼搏着。如今不少地方正大力扭转分数对师生的负面影响,欣喜之余,我们也有担忧,这次能否走出“换汤不换药”的怪圈?

第二关:自我加压,促进发展。

二是家校互动。孩子虚荣心的膨胀多数源于家庭教育的不当,正是大人间存在的攀比现象影响了孩子的心理。因此教师应该经常与家长保持联系,及时了解和反馈孩子在校的表现,并共同探讨问题的起因及解决办法。教师可以提醒家长经常用家庭教育导读等方法培养孩子良好的心理素质,同时也可以通过家长会通报学校正在开展的心理健康教育情况,求得家长的理解支持。

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但对于男性而言,导致心情跌到谷底的关键却是工作的不确定性。例如怕无预警被解雇,非自愿的调动或外派,引入新技术而位置遭取代,以及失去现职后很难再找到新工作等。始终缺乏安全感,重度忧郁的机会无形中也提高两倍。

我赞同这篇文章的编者按语:“不适合我们也没必要削足适履。与其兴奋而去惨败而归,再复读一年蹉跎岁月,或让一些内地大学兜底,不如精心挑一个适合自己的学校和专业,为将来继续深造做好准备。赴港上大学虽热,但这关乎个人命运、家庭未来,还是多多审视前车之鉴,做一些冷静思考。”

恢复研究生招生制度,把年龄限制在35岁以下,既为有志于从事科学研究的人打开了继续深造的大门,又保证了他们经过三年学习深造之后有健康的体魄从事科学研究工作或补充到高校教学第一线。为了保证研究生的招生生源,提高招收在职人员的比例,1984年教育部作出规定:对报考委托培养硕士生的在职人员,年龄可放宽至37岁。这一新规定为更多的在职人员报考研究生解除了年龄限制。

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另据记者了解,7日早晨,内蒙古林西县公安局政委于忠在得知一名考生丢失身份证无法进入考场之后,决定特事特办,亲自驾车载着该考生家长前往公安局办理临时身份证手续,终于使这名丢失身份证的考生如期走进考场。(尤均、程博、宋景军、王浩)

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